Amb unes quantes hores presencials en el centre triat per al practicum II (quasi la mitat de les hores requerides) les meues reflexions sobre el desenvolupament de les diverses funcions del psicopedagog en els centres educatius no ha canviat, continuen existint les mateixes dificultats (manca d’hores, material i diàlog entre els professors) i els mateixos avantatges de poder treballar en el col·legi (motivació per poder ajudar els alumnes a qui se’ls coneix des del seu incorporació a Infantil). No han variat els meus esquemes respecte al practicum I sinó que es refermen més les meues conviccions i les meues expectatives. Es fa molt necessari destinar cada vegada més recursos al camp de l’educació en compte de llevar-los i destinar-los a altres partides pressupostàries per a poder avançar i ajudar els alumnes a desenvolupar-se com a persones ja que en la majoria dels casos provenen d’ambients inestables i poc educatius. La política educativa ha de ser ara més que mai activa per a defendre els interessos dels més xicotets.
No hay comentarios:
Publicar un comentario