Un dels principals problemes que trobe a l’hora de deesenvolupar la
nostra tasca en centres escolars és la falta d’informació del
claustre de professors en relació amb l’assessorament que es du a
terme des del Gabinet Autoritzat, el Departament d’Orientació i
l’aula de Pedagogia Terapèutica. La seua idea dels professionals
que treballen allí és la de mers actors que elaboren informes,
passen proves i determinen o no la conveniència d’acudir a altres
professionals fora del centre.
És necessari assessorar primer els professors que treballen amb
nosaltres sobre qual és la nostra missió i qual és la seua (sense
ànim d’ofendre’ls), és a dir, delimitar les competències de
cada professional i respectar el seu treball i el seu dictamen. Crear
un bon clima de treball es fa necessari i és un requisit
indispensable per a aconseguir treballar en la mateixa direcció:
l’ajuda i suport als xiquets amb Necessitats Educatives Especials.
Hola Mary,
ResponderEliminarFelicitar-t pel teu blog i per la teva nineta. Considero un disseny molt bonic, els continguts, documentació també resulta interessant. Estic totalment d'acord amb el que estàs diguent. És molt important que al centre coneguin bé les funcions reals del psicopedagog i que el nostre treball sigui un treball compartit entre tots, perquè moltes vegades es pensa que l'alumnat amb Necessitats Educatives Especials és només per a nosaltres i als professors de P. Terapèutica i d'Audició i Llenguatge. Cal un treball d'assessorament i de sensibilització cap a aquestos alumnes, perque són alumnes del centre i són iguals que els altres. "Tots som iguals, tots som diferents".
Salutacions,
Mª Victoria
Perdona per no haver-te contestat abans i Gràcies, estic molt contenta amb la meva nineta :) En el centre on estic desenvolupant el pracicum ja tenen clar les funcions del psicopedagog però de vegades es fa necessari tornar a recordar-les. És un dels punts més importants del treball diari.
EliminarÀnim que ja ens queda menys!!!!!